日本の科学者 2019年1月号 立ち読み バックナンバー

日本の科学者 2019年1月号

出版社 本の泉社
発行間隔 月刊
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この雑誌の内容

特集:教育の構造が問われている

電子版では、紙の雑誌と内容が一部異なる場合や、掲載されないページがある場合があります。あらかじめご容赦ください。

この雑誌の目次

特集:教育の構造が問われている
まえがき 藤本文朗
言葉の玉手箱 堀尾輝久、前田晶子、渡辺恵津子、近藤真理子
国家・社会・教育構造の変化と教育理念の危機 堀尾輝久
教育学における発達理論の再検討
一教育政策における空間論の展開に抗して 前田晶子
可能性をひらく!「子ども理解」にはじまる算数教育
-「競争」教育からの“学び”の転換 渡辺恵津子
教育臨床からみた教員養成の課題
一教育学の構造化(試案)にむけて 近藤真理子、藤本文朗
ハズウェル炭坑事故 高木文夫
住まうものたちの戦災復興
一広島から再考する、復興の歴史経験 西井麻里奈
核廃絶と朝鮮半島の非核化、
核時代の現状認識、および日本の課題 浦田賢治
釜ヶ崎における労慟者の権利回復と
西成労慟福祉センターの役割 住田一郎 

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