理科教室 2017年12月号 立ち読み バックナンバー

理科教室 2017年12月号

出版社 本の泉社
発行間隔 月刊
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この雑誌の内容

特集 地震・火山国における日本の地学教育

主張 地震・火山の本質を理解し授業に活かそう1 地震とは何か? 加藤 碵一

2 熊本地震はどのようにして起こり、何をもたらしたか? 林 愛明
3 3.11東北地方太平洋沖地震による津波はどのように遡上したか 平川 一臣

4 岩手県におけるイベント堆積物 はぎ取り標本の作製と授業実践 小野寺 弘幸
5 震災体験記:海の街から、あの時の想いを 吉田 結美子

6 火山はなぜそこにあるのか 川本 竜彦
7 日本列島の地震と火山は今後どうなるのか

電子版では、紙の雑誌と内容が一部異なる場合や、掲載されないページがある場合があります。あらかじめご容赦ください。

この雑誌の目次

巻頭エッセイ 科教協のおかげです 松田 泰尚

巻頭口絵 西オーストラリア州Outback(未開発地)のジオサイト訪問へのいざない 根本 泰雄

低学年の窓 小学校1・2年 音の出るおもちゃを作ろう。 小林 浩枝教科書を超えるプラスワンの授業
 
 小学校6年 地震と火山 「日本の国立公園の多くには火山があるの?」の学習をプラスする 佐藤 完二

実践記録 中学校1年 大地の変動 伊藤 浩史

特集 地震・火山国における日本の地学教育

主張 地震・火山の本質を理解し授業に活かそう 松本 さつき
1 地震とは何か? 加藤 碵一

2 熊本地震はどのようにして起こり、何をもたらしたか? 林 愛明
3 3.11東北地方太平洋沖地震による津波はどのように遡上したか 平川 一臣

4 岩手県におけるイベント堆積物 はぎ取り標本の作製と授業実践 小野寺 弘幸
5 震災体験記:海の街から、あの時の想いを 吉田 結美子

6 火山はなぜそこにあるのか 川本 竜彦
7 日本列島の地震と火山は今後どうなるのか 鎌田 浩毅

授業で使える科学のはなし 世界のなかで日本は火山が多いの? 觜本 格

基本の“き” いっぽ いっぽNo.1 松本 徳重

理科教師日記 被災校発、理科室の設計物語り 菅原 正志
現代科学の話題 たんぽぽ計画と宇宙での生命探査計画 山岸 明彦

障害児と自然科学教育 読み聞かせには、科学読み物も 伊藤 廣子行ってみよう科学探険 公益財団法人 目黒寄生虫

館 脇 司

読者のひろば

理科サークル東西南北
科教協だより

読書室(子どもに読ませたい科学の本)読書室(書評)

教育情報

『理科教室』項目別 総目次(2017年1月号?12月号)

次号予告・編集後記

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