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日本の科学者 2018年3月号

出版社 本の泉社
発行間隔 月刊
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この雑誌の内容

≪特集≫東日本大震災と宮城の教育

≪特集≫東日本大震災と宮城の教育
まえがき 高橋礼二郎 02
言葉の玉手箱 八反田史彦,日野秀逸,江草重男,川名直子,本田伊克
東日本大震災後の小中学校と子どもの現状 川名直子
スウェーデンの教育に学ぶこと─幸福度の高い社会の基本が主権者教育 日野秀逸
経済的困難の下の高校生の生活─学費・教育費の視点から 江草重男
大学改革と切り崩される教員養成系大学の基盤─研究と教育の自由を守る砦として談話室〉それぞれのモンブランを達成・堪能

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この雑誌の目次

≪特集≫東日本大震災と宮城の教育
まえがき 高橋礼二郎 02
言葉の玉手箱 八反田史彦,日野秀逸,江草重男,川名直子,本田伊克
東日本大震災後の小中学校と子どもの現状 川名直子
スウェーデンの教育に学ぶこと─幸福度の高い社会の基本が主権者教育 日野秀逸 
経済的困難の下の高校生の生活─学費・教育費の視点から 江草重男 14
大学改革と切り崩される教員養成系大学の基盤─研究と教育の自由を守る砦として 本田伊克

〈談話室〉それぞれのモンブランを達成・堪能 中野貞彦
〈レビュー〉災害と日本国憲法 宮入興一
〈オピニオン〉東日本大震災と障害児教育 八反田史彦
〈レポート〉震災総合学習からFプロジェクトへ─動き出した子どもたち 瀬成田 実
〈レポート〉2017 年7 月5 日に発生した九州北部豪雨と災害の特徴 山本晴彦

〈ひろば〉脱原発へ政策転換した台湾─その背景・経緯と日本への教訓 村上 祐
〈ひろば〉国家公務員の退職手当引き下げの問題点─公務労働者の権利侵害,公務運営の公正・中立性を脅かす 笠松鉄兵
〈読者の声〉
〈科学者つうしん〉
〈編集後記〉(井上大樹)

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